Onte en El País comentábase unha experiencia nunha escola de Elxe que, para min, é todo un exemplo de como se deben de facer as cousas á hora de fomentar a lectura na escola.
Desde o ano 2000 existe un programa no instituto de fomento da lectura para iniciar a rapaces entre 12 e 18 anos no hábito de ler.
¿E que fan?
Pois o que levamos anos defendendo: len o que queren, se non lles gusta un libro poden deixalo e coller outro, e, para min o máis importante, dentro do horario lectivo, como unha actividade fundamental, como algo esencial na súa formación, tan importante coma as matemáticas ou a lingua ou a informática ou o que sexa, teñen tempo para ler. En clase, en silencio. Hora de lectura. Ou horas de lectura.
Os rapaces tardan máis ou tardan menos, pero rematan entendeno o libro como un elemento de diversión e goce. O profesorado investiga os seus gustos, os seus intereses, e oriéntanos para escoller un que poida gustarlles. A clave está aí, na orientación proporcionada polos docentes. Algúns dos participantes nunca leran nada, agora len.
A demostración de que si que se poden conseguir grandes cousas desde o ensino.